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本网站以中英专门跟孩子及有兴趣的家长解释如何将英语单词切分成词的组成元素：前缀， 词根， 和后缀， 给他们提供一个练习切分单词的场所， 鼓励他们平时养成切分新词与旧词的习惯。

想要精准掌握英文单词的意思及正确用法， 需要切分单词。

我们认为孩子的英文词汇想要得到科学有效有速的增长， 家长需要在小学甚至幼儿园时就得亲手抓他们去学英语单词词根和词的切分。

回想一下， 我们小时候学英语单词时遭受如下问题的困扰：
1） 从来都不知道单词的意思是怎么来的;
2） 背单词时强行将一单词拆分成各个独立的字母， 再加一个中文意思再去背， 此法是老牛拖破车， 无效无用且可怜;
3） 已经学了许多简单（单音节的） 单词， 这些单词对以后我们认识别的单词不但没有帮助， 还造成干扰。

词根的学习和单词的切分练习能够最大限度地解除这些困扰。 给您举点例子：

访问（visit）这个单词的意思是怎么来的？ 我们来切分一下：
visit = vis (see 看) + it (go 去)
visit = go to see 去看
即 visit 就是 去看 的意思。它的意思来自两个词根: vis (看) 和 it（去）。
实际上， 您一旦知道了词根 vis 和 vid 是看的意思， 那您就能知道好几十个含有 vis 或 vid 的其它单词的意思；词根 it（其意为去）也是同理。

现象（phenomenon）这个单词为什么具有现象的意思:
phenomenon = phen (show, appear 显现) + omen (sign 迹象) + -on (a Greek suffix for singular noun 希腊语名词后缀)
phenomenon = the appearance of a sign 显现迹象， 即现象

还有考古学（archaeology）这个词：
archaeology = archae (ancient 古老) + o (a connective, no meaning, o 起连接作用， 没意思) + log (word; reason 词；道理) + -y (a Greek suffix for abstract noun, -logy = the study of. -y 为希腊语抽象名词后缀， -logy即科学的意思)
archaeology = the study of man's ancient past 古老的科学， 即研究人类古老过去的科学， 即考古学
词根log很多产， 衍生出了很多单词。

(简单英文单词对以后认识别的单词形成干扰的例子请见 这里（学习笔记中的第7问）， 其原因在 此链接 提及 )。

本网站词根的学习， 尤其是例词切分的操练，能让用户读者：
1）觉得豁然开朗;
2）对词的意思的把握非常自信， 并慢慢地觉得自己很神奇 ---- 拥有了能够构造合法而地道的英语单词以满足不同语境要求的能力;
3）词汇量得到指数级的增长。

本网站内容尽管枯燥， 但也插入一点有趣的西方典故文化故事， 如水仙花的故事及自恋的定义， 火山神铸天网抓他老婆（等同于维纳斯）， 找职和就职时为何一定要身穿雪白衬衫，称呼中的“女士们”为何一定要放在“先生们”之前，钱这个词为什么跟警告有关系： 链接在 这里 ， 这里 和 这里 (No. 7) 。

拉丁语词根和希腊语词根会让多数人心生恐惧， 但西方文化的根的一部分就在那， 许多老外小孩和大人都没有躲开它们。此链接试图解释为什么非得去学它们不可： 链接在这里。

本网站对需要参加各级英语考试的孩子有益， 英语爱好者可管窥西人造词的轨迹。

这是 第一个 以中英专门介绍英语单词切分的网站。


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